建議做題順序：如果自己比較自信，就從頭到尾做；如果不自信，就可以有選擇的先做自己擅長的。

高三備考僅有一顆火熱的心是遠遠不夠的，還需要以正確高效的方法做引導。

高考之年，一定要為孩子營造一個良好、和諧、關愛、親切的環境，要建立一個良好的家庭關系，不要因為一些細小的事吵架，影響孩子的情緒和心理。

課堂上做的筆記你要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。

學習的過程是通過各種方法提升自己的過程，而不是完成任務的過程。

只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。

如果同學們一節課下來比較累了的話，老師是不建議同學們再去問問題的

規定時間的作文後使用，可以為下一步的學習做好準備，也可在自習課過程中使用1～2次，都可以提高學習效率。

背書其實可以分為精確性背誦和非精確性背誦兩種。

​因為高三的學習生活枯燥乏味，而同齡人早就步入了精彩的大學生活，這樣的心裏落差很多孩子也承受不了。

高考大綱中會規定考試的命題範圍，考生只根據高考大綱中的要求，有目的的針對考點復習，就能事半功倍。

並非所有的基礎知識都同等重要，後期復習基礎知識一定要學會有所取舍，不能把所有的基礎知識都回看一遍。

平時多練習些往年高考真題，自己邊做邊註意整理答題技巧，通過做題掌握同一類題型的知識框架和答題步驟，並且不斷尋找相似題型去檢驗自己的答題方法直到全面掌握。

課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。

題海練習是大家最容易落入的“陷阱”！很多同學認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多!

高中補習班要看補習班的教學設備。一個輔導機構如果沒有齊全的教學設備的話，那麽對於孩子的學習也是會有一部分的影響的。

要回歸課本，落實基礎無論什麽考試，基礎的東西都是很重要的。生物高考也不例外。學生應努力做到保證拿到基礎題的分，力爭難題得分。基礎題不丟分，就保證了考試不會失敗。

初高中數學的差異，分析一下孩子成績上不去的原因。 高中數學教材梯度大初中數學知識少、淺、知識面窄，同時概念定義缺少嚴格論證，很多都是以公理形式給出來，直接應用，課本上例題多，直觀性強； 而高中數學知識廣泛，是對初中數學知識點的延伸和完善。

高中數學補課還是以多講為好，但是也要多做題，既然高中數學要補課，那就說明高中數學基礎掌握的不好，光靠做題出現的問題是不會的還是不會，會的還是會，因此補課要以講解為主，當然也要多做題，光聽講解不做一定量的題也無法提高數學成績。

夯實基礎，突破難點。英語學習，無論采用什麽形式，課本永遠是很重要。應堅持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識，夯實基礎，提高其英語聽、讀、寫的能力