南寧高中補習學校表示，高中數學一直學不好怎麽辦？希望能幫助到大家！

我們今天聊一下初高中數學的差異，分析一下孩子成績上不去的原因。

高中數學教材梯度大初中數學知識少、淺、知識面窄，同時概念定義缺少嚴格論證，很多都是以公理形式給出來，直接應用，課本上例題多，直觀性強；

而高中數學知識廣泛，是對初中數學知識點的延伸和完善。

初中課堂教學量小，知識點單一，高中數學輔導一對一通過教師課堂慢慢地教，盡量爭取讓學生多方面理解知識點和做題方法，然後通過大量的課後練習、課堂練習、習題課等形式，反反復復理解和練習，達到讓學生掌握的目的。只要用心聽老師的課，認真完成老師布置的作業，就能考出好成績。

高中數學的學習，高中數學輔導一對一隨著課程開得越多，集中學習數學的時間相對較少，數學老師不會像初中數學老師那樣監督每一個學生的作業和課後練習，也不會、不可能把知識點方方面面很詳細的講解給學生，還不會確保每個孩子完全掌握了以後再開新課。相反，高中數學老師因為要留時間給高三一輪復習，上課進度普遍較快，要把三年的課程兩年內完成，學生學習起來就顯得更加吃力。

另外，初中學生模仿做題，他們可以模仿老師的思維做題。

高中學生不能完全或者說全部模仿，需要開拓自己的思維能力，比方高中數學常遇到的分類討論，高中數學輔導怎麽樣，很多學生就蒙圈了。在比方學習集合的時候，什麽時候取等號，什麽時候不能取等號，學生也會有困惑。

學生自學能力有差異

初中學生自學能力較低，對學生自學能力的要求也較低，考試的題目有95%都是老師反反復復訓練過的。學生只要按照老師講的，用心練習就能考高分，基本不需要自學。

高中就不一樣了，高中知識面廣，題目類型靈活，僅靠老師講的典型例題理解一個知識點，還達不到對知識點掌握的要求。如果不自己通過課本自學、不閱讀課本、很多題型都在課堂上見不到的。甚*有些題目幹脆讀不懂。

比方說告訴你f(x+3)=f(x-3)，你都不知道說的是啥意思，或者f(x+3)=f(3-x)又是啥意思，對吧，已知條件讀不懂，怎麽答題。

自學能力是學好高中數學必要的能力，培養自學能力關鍵的途徑就是閱讀數學課本。

沒有閱讀數學課本和自學能力不夠的學生很難學好高中數學。