南寧高中數學補習機構表示高中數學補課還是以多講為好，但是也要多做題，既然高中數學要補課，那就說明高中數學基礎掌握的不好，光靠做題出現的問題是不會的還是不會，會的還是會，因此補課要以講解為主，當然也要多做題，光聽講解不做一定量的題也無法提高數學成績。

高中數學補課還是要看個人，如果有更多的精力，可以選擇補習，否則不建議補習。高中學科比較多，講課的速度也比較快，一定要做好課下復習，還要整理自己的錯題庫，把錯誤的原因，和錯題涉及到的知識點標註清楚，經常回顧這些知識點，對學習數學比較有幫助。

判斷一下孩子是不是“生而知之者”，因為只有生而知之者不需要補課。如果感覺孩子不是。那就再想想孩子是不是“學而知之者”。畢竟好多東西通過努力也是可以學會的。

基本上補課就是緩解，家長的焦慮而已。接受孩子讓他多努力就行，如果孩子成績真的上不來，也許在其他方面他也會有作為得。

數學要想學好，還是需要花大量時間的。很多人在高考之前課本都沒有讀一遍的，只要能非常安心專註的把課本認真的讀上兩三遍，學習會變得輕松很多。數學還需要反復做練習，通過做題才能更進一步理解課本的內容。