眉山兒童音樂培訓聯絡電話--2019年5月28日，在少兒聲樂教學中，存在著一個普遍的問題-----就是很多孩子在演唱中沒有感情，只是純粹把聲音唱出來。出現這些問題的原因有很多，有些是學生的生活閱歷尚淺，對歌曲理解的不夠深，還有對表演的心理興奮度不高等等。針對這個問題，采用情感交流法。要讓學生知道，有感情的歌唱才能感動觀眾，演唱者的歌聲才有生命力。引導學生多聽多感受不同情緒的歌曲，說說自己的感受。告訴他們抒情的歌曲演唱時歌聲要輕柔優美，要像朗讀一首詩歌一樣富有感染力。歡快的歌曲演唱時要富有節奏感，聲音要像拍皮球一樣富有彈性活潑有朝氣。眉山兒童音樂培訓機構告訴你在教學中做如下步驟引導： 　　

    1、用講故事的方式導入新歌教學。少兒都很喜歡聽故事，利用這個心理特點展開教學，很快能吸引學生的註意力。 　　

    2、簡單介紹歌詞所產生的歷史背景，使學生對歌詞有深刻的理解。 　　

    3、富有感情的朗讀歌詞。 　　

    4、老師富有激.情的示範演唱，激發學生的表現欲.望。 　　

    5、學生模仿老師或演出視頻進行學習，在演唱中要求學生口腔充分打開，歌唱狀態充分興奮，唱歌時情緒再激動一點。這樣唱歌就能使歌曲有生機有活力。 　　

    6、演唱的同時加上簡單的肢體動作會使的演唱效果更加突出，在教學中可以引導學生*揮想象進行創編。既提高了學生的積極性，又使歌曲的演唱更加完整，達到更好的效果。

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